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El Ministerio de Educación emitió esta semana nuevas instrucciones para las clases en respuesta a los recientes cortes de energía en varias partes del país. Estas medidas tienen como objetivo garantizar la continuidad de las actividades escolares, así como la seguridad y el bienestar de toda la comunidad educativa.
Cambios en los horarios de clases
Las disposiciones se aplican desde el lunes 23 de septiembre al viernes 27 de septiembre y varían según el tipo de día:
Sesión Matutina: Las clases comenzarán a partir del martes 24 de septiembre en el horario habitual, sujeto al horario de ingreso que establezca cada institución. La hora de salida se mantiene sin cambios.
Tarde: El horario de entrada también se mantiene sin cambios, pero se adelanta la salida a las 17.00 horas.
Turno Nocturno: Para esta modalidad se habilita un formato no presencial. Docentes y estudiantes deben utilizar las herramientas académicas y guías pedagógicas disponibles para continuar aprendiendo.
Promesa de ceremonias nupciales.
Respecto a las ceremonias de juramento de bandera, el ministerio ha ordenado que se realicen en horarios concretos:
Sesión de mañana: 10:30 horas.
Sesión vespertina: 15 h.
Día Nocturno: Esta ceremonia se pospone hasta que las condiciones sean las adecuadas para su realización.
Contexto de corte de energía
Los cortes de energía han provocado disturbios civiles que han afectado tanto a estudiantes como a comerciantes locales. En Guayaquil, muchos comerciantes han logrado operar sus negocios sin electricidad, utilizando métodos alternativos como la iluminación con teléfonos móviles. Interagua, la empresa de agua, también ha indicado que puede haber restricciones temporales en el servicio durante estos cortes de energía.
Respuesta comunitaria
La situación ha provocado una serie de reacciones. Muchos ciudadanos expresan su frustración por la prolongada falta de luz, que dificulta las actividades diarias. La comunidad educativa no es ajena a este inconveniente, ya que los cortes de energía eléctrica afectan la dinámica normal de las clases y el aprendizaje.
Con estas nuevas instalaciones, el Ministerio de Educación espera minimizar el impacto de los cortes de energía en el proceso educativo y garantizar que los estudiantes puedan continuar sus estudios de la manera más efectiva posible. Las autoridades están atentas a la evolución de la situación y a cualquier cambio que pueda requerir nuevas medidas.
Conclusión
Estas decisiones reflejan la adaptación del sistema educativo a condiciones adversas, priorizando siempre el bienestar y la continuidad del aprendizaje. La comunidad educativa debe trabajar junto con las autoridades para abordar estos desafíos y garantizar que los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad incluso en tiempos difíciles.
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